2014年5月10日上午10点,考拉教育中心举办了第2期学生兴趣活动!在第一期活动的造势和宣传下,我们第2期兴趣活动吸引了更多活泼、热情的孩子参与。就让我们一同再来体验一下活动中孩子们的热情和快乐。

延续上次活动“在游戏中学习”的宗旨,活动分为3个板块

板块1 : 多彩语文
语文的成语知识,补全成语;思维能力,猜字谜
板块2 : 机智数学
数字反应能力,说数字游戏;数学计算能力,快速抢答
板块3 : 大家说英语
英语单词记忆,萝卜蹲游戏; 英语书写、翻译能力,传话

一、我说故我在

兴趣活动最生动的地方是给予孩子参与和表达的机会,让每个孩子都加入其中,展现自己的特点、锻炼自己的能力、培养交流的技巧。

首先的热身活动“说数字”,每个孩子轮流报数,出错的孩子引来一阵笑声,也让孩子的注意力集中起来。活动中孩子们分成了3组,接下来的“猜字谜”、“快速抢答”等环节中,每组成员为了最后胜利踊跃参与回答。

二、反应我最快

根据游戏的规则,每组选出一名学生代表进行抢答。在都知道答案的情况下,考验的就是学生的反应能力。迅速算出答案后学生时刻准备着举手,只等老师一声令下“开始”。

三、心态最重要

活动中大家热情高涨、踊跃参与,比分不相上下。到了紧张的语文抢答环节,大家都想抢到回答的机会。但是机会只给反应最快的学生。知道答案却没有机会得分的学生出现了失落的情绪。因为心态不平衡,有些学生在抢答环节没有很好发挥。现在老师想说不管成功还是失败,都要有积极心态,失败只是暂时的,有了好心态你就成功了一半。

四、团结力量大

整个活动我们都是按组计分,所以每个学生都积极贡献自己的知识和力量为团队争取加分。在数学的快速抢答活动中,数学反应、计算能力最快的人负责答题,有人专门负责抢答。英语传话游戏中,由英语翻译和书写能力最强的同学担当起最后的写句子的任务。大家分工合作,争取让自己的团队有最优的表现。

最后,学生们最开心的环节来了,本次兴趣活动颁奖环节。通过自己的努力,学生们拿到属于自己的奖励,看到他们愉快的笑脸,我们参与的老师想对他们说:努力才有收获,学习也有乐趣。

五、活动感言

生活是一个发现的过程。在这样的兴趣活动中,我们发现了学生们的闪光点:参与活动的热情、迅速的反应能力、运用知识的能力、团结协作的精神。学生在参与过程中,通过展示自己,发现自己的优点,培养自信;发现参与的乐趣,形成主动积极地行为方式;发现学习的乐趣,愿意和乐于学习。